改正不良习惯，加强自我修养
作者:ztshbzx 日期:2014-04-14
改正不良习惯，加强自我修养
各位老师、同学们，大家好！今天国旗下讲话的主题是：改正不良习惯，加强自我修养。
有这样一个故事：在寒冷的北极，一只饥饿的狼，在雪地里发现一只死去的猎物。猎物已经被冻住了，殷红的血迹透过层层冰霜，依然没有逃过狼的嗅觉。 狼不断舔食着冰块，融化的血腥味越来越大，虽然狼的舌头被冰块冻得失去了味觉，但是吞咽下去的血水却是实实在在的，这更加刺激了狼的嗜血的天性，舌头抽动地的更快了。然而，狼没有发现，它正在舔食的其实是自己的鲜血，因为这冰块的内部并不是什么猎物，而是一把锋利的刀子。猎人在刀子上涂满血迹，冻起来后再涂满，直到血迹和冰块完全掩盖住刀子的本来面貌。狼就这样流血而亡。这就是生活在北极圈的爱斯基摩人捕狼的独特方法。
每个人在生活、学习、工作中都有各种各样的习惯。习惯—─尽管从表面看来，它是一件小事，不引人注意，但是许多人就败在不良习惯上。美国学者希尔说：“习惯能成就一个人，也能摧毁一个人。”这句话含义深刻，它点透了陋习和良习对一个人影响的重要性。因而我们应该善于纠正自己曾经有过的陋习，用好的习惯不断完善自己。
我校绝大多数同学都能自觉约束自己的语言和行为。学校呈现出文明礼貌、积极向上、团结和谐的良好风尚。但还有一部分同学的行为举止还不太令人满意，还需要改进。现举几个我们身边的例子：
学校班子成员民主生活会发言稿
作者:ztshbzx 日期:2014-01-13
永恒的一二.九（国家下讲话）
作者:ztshbzx 日期:2013-12-11
随想
作者:ztshbzx 日期:2013-10-27
随想
献给我亲爱的同事们
一个单位上的一些问题的出现，如同自然界中的一些灾难的发生一样，有天灾的，也有人祸的。
对人宽容，绝对不是要求对人的无节制地纵容；
人文关怀，绝对不能没有最基本的原则和底线；
构建和谐，绝对不可一盘散沙的“无政府”状态。
做事情虽没有绝对完美，但完全可以达到应该做到的程度。
可以要求不苛刻，但不能放弃纪律和规范。
不要过分要求他人，但要努力做好自己；
向他人和集体索取也许应该，但不要忘记自己良知和义务。
上班不一定要你多积极，但至少该上班的时候你在工作岗位上，
在岗位上不一定要你做太多的事，但应该作好最基本的事，
做事不一定要求你对得起党和国家，但起码要对得起你自己的良心。
为人不一定要多么的高尚，但一定要诚信，
处事不一定要多么的完美，但一定要公正。
不要你花言巧语、左右逢源，只要你实实在在、真心真意；
不要你感恩戴德、湧泉相报，只要你知足知乐、善待他人。
不要你表里不一，一面点火一面泼水；只求你相安无事。
……
做人要低调，也许别人会瞧不起你；
做事要高调，尽管可能会受到一些人的嫉妒和责难。
……
国旗下讲话-保持阳光心态，书写精彩人生
作者:ztshbzx 日期:2013-10-08
国旗下讲话-保持阳光心态，书写精彩人生
老师们、同学们：大家好！
囯庆长假一定玩的很开心吧！今天国旗下讲话的主题是《保持阳光心态，书写精彩人生》
有些时候，生活因为热爱而丰富多彩，生命因为信心而瑰丽明快，如果你心情好，你会发现沙漠为你唱歌，小草为你起舞；如果你心情糟糕，你会发现怒放的玫瑰在流泪，奔腾的小溪在哭泣，正是“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。
一切的感受都与我们的心态密切关联。好心情才能欣赏好风光。生命需要阳光，心态更需要阳光。具有阳光心态的人做事负责、乐观开朗、自信坚强；懂得感恩、关爱他人、善于交往。具备阳光心态可以使人深刻而不浮躁、谦和而不张扬、自信而又亲和，具备阳光心态可以帮助我们缔造自我内心和谐、家庭和谐以及团队和谐。
在40天迎战中考班会上的发言
作者:ztshbzx 日期:2013-05-16
请大家关注教室里的讲桌（国旗下讲话）
作者:ztshbzx 日期:2013-04-04
请大家关注教室里的讲桌
（国旗下讲话）
（国旗下讲话）
2013年4月7日
老师们、同学们：大家好！
4月7日是世界卫生日。我们今天专门聊聊教室里讲桌的卫生。
讲桌主要是老师放教案、教具、演示仪器的地方，也可以是学生交作业的地方，因此可以说是公共场所。由于讲桌处于经常接受黑板上落下的粉笔灰的位置，再加上人为的将满是粉笔灰的黑板擦往讲桌上随意地一扔，所以，有些教室的讲桌就成了严重的脏乱差地带，灰尘太厚，物品紊乱，老师一接触讲桌，就会让全身沾满白灰或污染教案等。就象一位个人素质很差的公众人物，衣冠不整，满口脏话，粗野蛮横。但是那样子天天出现在人们的视线里，时间长了，也能见怪不怪，好象公众人物...
罗集二中2012年工会工作总结
作者:ztshbzx 日期:2013-01-08
辞旧迎新，拥抱明天--国旗下讲话
作者:ztshbzx 日期:2013-01-06
辞旧迎新，拥抱明天--国旗下讲话
（2013.1.7）
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！又是一年新春到，又是辞旧迎新时。满载着全体师生辛勤劳动成果的2012年正渐行渐远，充满希望的2013年的画卷正徐徐展开。值新年到来之际，向兢兢业业、辛勤工作的全体教职工和刻苦学习、健康成长的同学们致以诚挚的问候和深深的祝福！
有人说“新年来了，生命历程中又拥有了一年。”也有人说“旧的一年过去了，生命历程中又减少了一年。”很明显，前者用的是加法思维，后者用的是减法思维。面对时光的更替，我们该用“加法”？还是用“减法”？
...
做个有品位的人（国旗下讲话）
作者:ztshbzx 日期:2012-10-11
九年级化学学困生转化一二
作者:ztshbzx 日期:2012-10-01
九年级化学学困生转化一二
一定数量学困生的存在是很自然的，但这对提高教育教学质量有很大的影响。因此，减少学困生、转化学困生，是提高整体教育教学质量的重要内容。
1、面向全班学生，采取分层教学。学生理解掌握同一知识的能力是有一定差别的。教学中如果对学生提出同一要求，就会出现“尖子吃不饱，差生不消化”的现象。学生在一起上课，教师应在教学设计中针对学生实际，采用分层教学法。即简单地把全班学生分为上、中、下三层，授课时采用低起点(适合少数下层学生)、中坡度(适合大多数中层学生)，统一进度，分层要求和指导，使各层次的学生都处于“不跳够不到，跳一跳能摘到”的状态，其效果是每个层次的学生都学有所得，都得达到了最佳发展。
2、教好“知识分化点”。新编初中化学教材的知识分化点主要有:分子原子离子、化学式书写和计算、化学方程式书写和计算、化合物分类、酸碱盐之间反应规律...
现在的初中学生变了
作者:ztshbzx 日期:2012-08-12
“初中化学探究学习”的教学反思
作者:ztshbzx 日期:2012-06-26
“初中化学探究学习”的教学反思
初中化学由于学科特点，要用上按课程标准编制的教材，而新的形势要求初中化学教师在现行初中化学教材教学中必须渗透新课程理念。为此，我们这些初中化学教师不得不思考：现行初中化学教材在教学中，如何渗透新课程倡导的以科学探究为主的多样化的学习方式？探讨这一问题对初中化学教师能够在新课程理念下，为了每位学生的发展，自如地进行初中化学课堂教学，具有深广的意义和价值。
下面就现行初中化学教材教学中如何引导学生探究学习谈一些体会和反思。
一、“初中化学探究学习”教学模式
“初中化学探究学习”的教学模式分为5个阶段：关注、参与；实验、探究；解释、推论；整合、精致；反思、评价。现以初中化学（全一册）第五章第四节《二氧化碳的实验室制法》为例，说明“初中化...
九年级化学教学工作总结（浅谈化学教学中后进生的转化）
作者:ztshbzx 日期:2012-06-22
九年级化学教学工作总结
（浅谈化学教学中后进生的转化）
化学新课程的培养目标，是要让每一个学生学会健康地生活，学会学习，使他们具备适应现代生活所必需的化学科学知识，具有一定的科学素养，同时使情况不同的学生都能得到良好的发展，为每一个学生发展提供个性化的指导。在化学教学工作中，要提高学生整体素质，实施新课程标准，就必须重视后进生的转化工作。赞可夫同志就曾说：“教师最重要的任务之一，就是要坚持不懈地在全体学生包括差生的发展上下功夫。”放弃一个后进生，对一个教师来说并不算什么，但对于一个家长来说，却意味着失去了全部希望。由于先天条件...
关于留守学生教育问题的几点思考
作者:ztshbzx 日期:2012-06-16
关于留守学生教育问题的几点思考
随着社会经济的迅速发展和改革开放的逐步深入，越来越多的农民，早已抛弃了传统的“日出而作，日落而息”的生活方式，“抛家弃子”大量涌入城市，开拓自己崭新的天地。为了“淘金”，多数农民工，常年出门在外。其子女或留给老人照料，或托给亲朋管护。这些被留下来的特殊“人群”，我们称之为“留守学生”。这个群体的学生已相当普遍，尤其是在农村。现在一说到这些留守学生，无论是老师还是家长，无不长吁短叹。究竟是怎么回事呢？不妨先来看看他们在学校种种令人堪忧的表现：
一、养成教育差，自理能力弱。
二、缺乏亲情关爱，陷入情感饥荒。
三、迷恋网络游戏，沉湎青春早恋。
四、不思进取，人生理想普遍不明。
五、成绩普遍较差，性格孤僻，逆反心理强，厌学情绪浓，辍学现象严重。
六、不守法纪，不务正业，拉帮结派，成立团伙，逞强称霸，犯罪倾向比例较大。
这些现象的产生...
《分子、原子》教学反思
作者:ztshbzx 日期:2012-05-26
《分子、原子》教学反思
我们都知道，保持物质化学性质的基本粒子有三种——分子、原子、离子。教学中先出现分子，然后才陆续出现原子和离子。当教学中出现了原子、离子之后，就必须向学生提出：保持物质化学性质的微粒除了分子之外，还有原子和离子这两种微粒。而每当这时，学生就很容易将这三种微粒进行比较。这对初中学生而言，他们的微观想象能力是有限的，所以好多学生理解起来就产生了障碍。例如：有的学生会问：“老师，分子是保持物质化学性质的最小粒子，那原子呢？”这时，我就要用许多相关的内容去给他们解释。可很多时候学生听后，从他们的表情中我就能看出来：他们并没有完全听懂。因为对于初中学生而言，他们刚刚接触化学知识，所以想让他们理解透彻，那真是一件很难的事情。况且现在的农村教学，还没有达到能把课件制作、网络教学带到课堂去帮助学生们“想象”的程度。
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向陋习告别，做文明使者-----国旗下讲话
作者:ztshbzx 日期:2012-05-02
向陋习告别，做文明使者-----国旗下讲话
(2010.12.6)
首先给大家讲给个故事：北京某公司高薪招聘，经过一系列的挑选，剩下五人接受最后面试。他们都满怀信心地走进经理办公室，这时，经理说，不好意思，年轻人，我有点事要暂时出去二十分钟，你们能等我吗？五人异口同声地说，当然可以。经理出去了，他们在办公室里很无聊，看到办公桌上有很多文件，便都凑过去看个没完，很是热闹。二十分钟后，经理准时回来了，说，面试到此结束，几个年轻人莫名其妙，经理说，我出去的二十分钟就是你们的面试时间，我们公司不需要未经同意就随便翻看别人东西的人，虽然你们都很优秀但是连最基本的礼节都不懂，所以我们不会要。由此可见，文明礼仪对于我们来说是多么的重要！
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