关于读书心得体会
作者:ztshbzx 日期:2012-01-16
关于读书心得体会
作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。教师，作为一种职业，承担着传播人类思想文化的重任，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用。随着新课程改革的实施，教师"一言堂"已全盘否定，学生是学习的主体，教师是学生学习过程中的引导者，教师要成为研究者、专家和名师。
读书让我更深刻得体会了教育的民主，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近，常把心里话告诉我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生交流，这不能不说是一笔最宝贵的财富。
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九年级化学学困生转化一二
作者:ztshbzx 日期:2011-09-22
九年级化学学困生转化一二
一定数量学困生的存在是很自然的，但这对提高教育教学质量有很大的影响。因此，减少学困生、转化学困生，是提高整体教育教学质量的重要内容。
1、面向全班学生，采取分层教学。学生理解掌握同一知识的能力是有一定差别的。教学中如果对学生提出同一要求，就会出现“尖子吃不饱，差生不消化”的现象。学生在一起上课，教师应在教学设计中针对学生实际，采用分层教学法。即简单地把全班学生分为上、中、下三层，授课时采用低起点(适合少数下层学生)、中坡度(适合大多数中层学生)，统一进度，分层要求和指导，使各层次的学生都处于“不跳够不到，跳一跳能摘到”的状态，其效果是每个层次的学生都学有所得，都得达到了最佳发展。
2、教好“知识分化点”。新编初中化学教材的知识分化点主要有:分子原子离子、化学式书写和计算、化学方程式书写和计算、化合物分类、酸碱盐之间反应规律等。实践证明，每一个学困生的产...
我的“获奖感言”（组图）
作者:ztshbzx 日期:2011-08-25
我的“获奖感言”
我也半带调侃地说：“呵呵，是啊，我的‘获奖感言’都准备好了：‘今天弄到这个局面，一是我的错，二是校长的错。我的错是没有本事，把工作搞砸了，校长的错是把人选错了！’”
今年的钟祥市教师集训时间为8月23日到8月25日，按照日程安排，今天上午是分组自查，下午是集中自查，按照预定计划，我校集中自查时，由上学期末考试各年级各科最后一名的教师谈谈原因（其实，我是最不赞成这种做法的，太伤教师的自尊了啊，哪个又不想把工作搞好一点呢？再说无论如何也有个最后一名啊……）。上午分组自查结束后，我找到校长汇报我们小组（九年级教师）的有关情况时，校长征求我的意思：今年中考成绩不错，再说我校各教师的中考具体成绩还没有算出来，九年级教师怎么发言呢？我说：“就由我（上学年负责九年级工作）作代表谈谈感受算了吧！”校长同意了我的想法。
爱生心得体会
作者:ztshbzx 日期:2011-06-01
爱生心得体会
一、爱生，首先要尊重学生
尊重学生是教师职业道德的最基本要求，是教师热爱学生的本质体现。一个优秀的教师，他必然是尊重学生的，无论是优秀生或是潜能生，都需要尊重的。著名教育家苏霍姆林斯基曾经提出让每个学生感到大写“人”的存在，都能抬起头来走路。他说过：“教育技巧的全部决窍就在于抓住这种上进心”。“如果不去加强和并发展儿童个人的自尊心，就不能形成他们道德面貌”。学生虽小，但他们的人格也需要尊重，自尊心也需要承认。我们教师尊重了他们，让他们身上积极美好的东西得以发扬，就能够使他们更好地体会到教师对他们的爱，更加容易接受教师的教育，并能够自觉地克服自身的缺点。在工作中我也尽量尊重每一位学生，因为尊重学生是增强学生上进的一股巨大力量。
二、爱生，要建立起新型的师生关系
我觉得新型的师生关系应该是民主的、平等的、亲密无间的，而要...
低碳从生活的一点一滴开始
作者:ztshbzx 日期:2011-03-20
低碳从生活的一点一滴开始
在全球气候变暖对人类生存和发展提出严峻挑战的前提下，“低碳经济”这一新概念诞生了。在低碳经济的模式下，人们的生活开始逐渐远离因能源的不合理利用带来的负面效应，享受经济能源和绿色能源为主题的新生活——低碳生活。
过低碳生活，虽然有时给我们的生活带来了一些麻烦，省下来的水和电是有限的，但这样做是非常有意义的，因为低碳生活就应该从身边的小事做起。刚开始你会不适应，不过慢慢就会习惯，这需要我们当代人放弃一部分物质享受。因为，我们在衣食住行上重塑生活的态度不仅是拯救环境，更是拯救我们自己。作为地球的居民，自然应当担起一份责任。
……
上交电脑作品的事终于了了
作者:ztshbzx 日期:2011-02-21
这两天到九（3）班上课感觉不错
作者:ztshbzx 日期:2011-02-20
在李镇西博客上的留言
作者:ztshbzx 日期:2011-02-17
在李镇西博客上的留言
近一段时间，我有些“追星”了。一直关注着李镇西的博客，多数情况下是悄悄地进去又悄悄地出来，偶尔也给一下留言，甚至还发发“牢骚”，其实发一下“牢骚”，我认为也是有益的，因为说明了在学习理解博文的内容，也是在谈一下自己的“体会”吧。
李校长是视教育是一种幸福，视教师是一种幸福，他每时每刻都在享受着搞教育的幸福，每时每刻都在享受做教师的幸福，每时每刻都在享受和学生在一起的幸福。那么我要说：“李校长，您真幸福！”
然而，常来李校长的博客走走，总会有启发，总会有收获的。一些问题，特别是老师的心理问题也总能得到疏导。李校长的心情会影响着我们每一个人的心情，李校长的人格魅力会感化我们每一个做教师的，李校长的教育智慧会润泽我们这些“人类灵魂工程师”的心田！
学习老子“……不争，故天下莫能与之争”
作者:ztshbzx 日期:2011-01-27
“以其不争，故天下莫能与之争”
“夫唯不争，故天下莫能与之争”
老子的话就是叫人不要争名夺利，以清静无为而达到“有为”。不争，乃是为了“争”而已。我也知道什么叫做“宁静致远，淡泊明志”，也知道对功名利禄不必太过强求，命里有时终须有，命里无时莫强求。说白了，也就是不在乎就可以使自己免于伤害。
其实，要真正做到“不争”是很难的事。那要相当的勇气，要相当的毅力，要想当的才华和功德……
正确处理好“争”与“不争”，“求”与“不求”是一门学问，也是一种生存技巧和策略。你掌握了它，生活就多一条路，“成功”就多一道梯子。
“夫唯不争，故天下莫能与之争”
老子的话就是叫人不要争名夺利，以清静无为而达到“有为”。不争，乃是为了“争”而已。我也知道什么叫做“宁静致远，淡泊明志”，也知道对功名利禄不必太过强求，命里有时终须有，命里无时莫强求。说白了，也就是不在乎就可以使自己免于伤害。
其实，要真正做到“不争”是很难的事。那要相当的勇气，要相当的毅力，要想当的才华和功德……
正确处理好“争”与“不争”，“求”与“不求”是一门学问，也是一种生存技巧和策略。你掌握了它，生活就多一条路，“成功”就多一道梯子。
浅析中学化学教师的素养和教学水平
作者:ztshbzx 日期:2011-01-18
学习李镇西，做最好的教师
作者:ztshbzx 日期:2011-01-05
学习李镇西，做最好的教师
李镇西，现任四川省新教育实验学校（原成都市盐道街中学外语学校）校长并从事语文教学，同时还担任班主任工作。1982年2月，他从四川师范大学中文系毕业；2003年6月，他又获得了苏州大学教育哲学博士学位。他是一个很忙碌的教师，每天要看万字的书籍，写上千字的教育日记，还要编写几本著作，时不时的还要外出讲学，并负责学校的教育教学管理。曾获得四川省中学语文特级教师、提名全国十杰教师等荣誉称号。从李镇西的事迹，再次验证了那么老话：勤奋是成功最根本的基础。
李镇西的教育思想，概括起来主要有以下四点：
一、教师的最高境界。把教育看成是幸福的事，追求做最好的老师。没有最好，只有更好。做最好的自己。成为最好的我。
祝你们在人生的路上不断走向成功——例谈教师职务培训体会
作者:ztshbzx 日期:2010-11-08
祝你们在人生的路上不断走向成功
——例谈教师职务培训体会
今天星期天，我值日。
上晚自习之前，我们站在教学楼前注视着整栋教学楼里的情况。突然一个学生跑过来对我们说：“老师，我的头被打了个包。是用凳子砸的……”这个学生是七年级二班的，叫王文龙，又问他知道了打他的那个同学叫陈虎。
于是我先把陈虎找到的一个安静的地方进行交谈了解情况。一开始，陈虎很是不服气，情绪激昂，还倍觉委曲：“情况不是这样的，是他先引起的……”“他还说早就想打我了……”“你看，我的脖子就被他抓了……”……。等他说完了以后，我对他说：“现在你说完了，我问你一个问题：‘你没有犯错的时候老师不会为难你，现在你犯错了，而且把人家头上打了个包，我是不是现在可以一拳把你打死呢？’”并进一步问他：“你说我这样做可以吗？好不好？”他稍低下了头，声音也小了许多：“不好……”“是啊，我不能因为你犯了错就采取极端的做法，就能因为是他先引起的而用凳子砸他吗？”“不能……”我又因势启发：“如果你一凳子把人家砸那个了，后果怎样？你的家庭会怎样？你会怎样？你一生的前程又会怎么样？……”我想这一下有可能说到了关键。他沉默良久说：“老师，我错了，真的错了！”我接着说：“当然，作为一个像你们这样的十二、三岁的孩子来说，有点好动，有时一时冲动控制不住自己也算正常，但是自己的行动要不但作调整，要能控制事情的发展，不然会使事情越闹越大。比如，今天王文龙在你把他头部砸了一个包的时候，他控制住自己了，虽然他比你个大，力量也比你强，但他没有继续跟你打，而是跑来找老师解决，防止了事端的扩大，这样很好。”问他：“你说这一点值不值得像他学习？”他说应该。接着又通过一番教育引导后，问他接下来事情应该怎么处理？他同意当面跟王文龙沟通、道谦并和解。
钟情执着的美女和英雄
作者:admin 日期:2010-11-05
拙政园的渊源文化和造园艺术
作者:admin 日期:2010-11-05
拙政园的渊源文化和造园艺术
还是在1509年，也就是中国明代的正德年间，有一位退隐官场的监察御使在苏州城的东北角选中了一块地盘，开始营造园林。他耗费了自己将近20年的时间，终于建成一座占地达200多亩，具有高度园艺成就和独特艺术风格的园林，一时轰动江南。
园子造好了，该取个什么园名呢？这位官员，也就是这个园子的主人叫王宪成，宦海沉浮多年，正值壮年却又被迫卸职还乡，人生仕途从此失志，联想于此，便把自己比作西晋时期的文学家潘岳，潘岳的文章《闲居赋》曰：“筑室种树，灌园鬻蔬，以供朝夕之膳……是亦拙者之为政也。”于是王宪成便给园子取名为“拙政园”。意思是象我这样无能为力的人只能把浇花种树侍弄菜园子作为自己的政事。这既是自谦，同时又发泄他对当政朝廷的不满。于是就有了拙政园500年历史的开端，于是就有了闻名中外的苏州园林的典范。
拙政园是优秀历史文化遗产，是世界文化艺术宝库中的精品，是苏州古典园林的代表作。设计者和营造者们的一致追求是务必使游览者无论站在哪个点上，哪个角度，他的眼前总是一幅完美的图画。据说当时江南四大才子之一的无门画派领袖文徵明曾经参与了拙政园的规划设计，他还多次为园子作画，其中最有名的是那些作于嘉靖年间的拙政园图三十一景。
