可敬的群体班主任   张代英

“班级”是学校的基本细胞,是学生群体生活的基本单位。班主任是学校教育的基础,而班级管理工作成效的好坏，很大程度上取决于班主任的素质修养和教育水平。杜郎口中学的班主任，我觉得是一支敢打硬仗的坚强队伍。

 一、他们是一支能吃苦的队伍

 1、盯得紧。班主任能够做到早到晚退，每天早晚只要有学生的地方就有老师，老师就是学生的影子。师生做到形影不离，尤其今年校委提出“全时空，全方位”的管理思路，学生犯错是老师管理不到位；不能给学生留有犯错的机会。我们做到了各个角落，各个时间段都有教师值岗。大路上，水罐旁，水管边，厕所，操场，楼道，餐厅都有值班人员。教师真正做到了与学生同吃同睡，真正做到了无缝隙管 理。

   2、做得全。班主任能够做到在同一时间段内处理多 种事情，包括学习、卫生、纪律、管理等。

拿一天一位班主任的工作作简要分析：

 a、每天早晨5：50签到，第一个走到教室里，迎接每一位同学的到来。学生 到班后，给学生开短会鼓士气，讲要求，看学生学习的投入度。与此同时，还要准备晨会上要反馈的内容。

 b、开晨会了，每位班主任把前一天学生情况做好反馈，优秀的同学表扬、奖 励；不到位的同学给以警示要求。每位班主任就是一个班级的灵魂。班主任的用心程度就决定了班级的优劣。

 c、早读了。班主任与任课教师简短的交流后，跑到卫生区里检查学生卫生打扫 情况。做好记录，便于整改和对同学的评价。之后跑到学生宿舍检查被褥、床铺与物品的摆放情况是否合理到 位。

 d、早饭了，班主任带着自己的学生在相应的位置就餐，看女值日生抬馒头、发 馒头的情况。查男生值日生抬汤和分汤的情况。用餐期间，检查学生的就餐秩序，用餐习惯，随时做好要求与 整改。早餐过后，督促学生打扫好餐厅卫生。之后到前楼教学楼一楼楼厅东黑板前写下前一天听本班组教师课 的情况优点、不足、建议、要求等。然后跑到自己班内看学生业余时间的学习情况，在板面小结或开短会评 价。

   e、开反馈会了。业务校长和值日校长反馈前一天下 午学校的有关事物，班主任好好听，细细记。看有没有需要注意的或自己没查出的失误。如果有，无论是本班 学生的还是本班组老师的，都要做好记录，列出整改方案，马上落实。

f、上午除了自己所在年 级，学科组织安排教科研活动外，还要到班内听课看学生的表现与老师的设计。随时反馈、总结。

g、第二节课间操时盯着 学生上课间操，检查学生胸卡、白手套的佩带情况与课间操秩序、做操的认真程度等。课间操结束，学校作评 价后，各班主任再组织开本班的小班会，讲要求。中午和早餐除做以上几项之外，还要盯着学生午休。

 h、晚上和学生一块看中央电视台的新闻联播。半小时后，让学生谈收获、说感 受、表决心，班主任作好引导与点评。两节晚自习后，和学生一块进宿舍看学生洗漱，就寝。夏季里为学生 挨个寝室点蚊香或喷蚊剂。学生入睡后，看学生是否盖好被褥，如有学生蹬被子现象，班主任与值班老师及时 给学生盖好，直到学生睡熟了，班主任才撤出宿舍。如 遇值班还要和学生一起休息。班主任这一天的工作恰 恰证明了他们就是一支能吃苦、打硬仗的队伍。

二、他们是一支不服输 的队伍 也许评比与竞争是教学改革的不竭动力，每天我校的各位老师都在进行着各种评比，我们的老师都不甘落 后，尤其是班主任们。 在班级成立之初，每天的评比都会围绕着学生的习惯开展工作，晨会反馈时，谈到哪个班级哪方面比较 好，其他班主任也都暗自较劲，我们要争取作的更好。在学习别人长处的基础上发扬自己的优势，一定要做到 更好，如果说哪个班的学生违反纪律被通报了，那么他也一定会暗下决心，在今后，我们一定要改正并且要 做的更好，想尽办法与学生 沟通交流。可以说班主任与学生是一体的，如果说哪位任课教师说在哪个班上课得心应 手，这位班主任心里真是美滋滋的，就觉得自己的努力没有白费。相反，如果哪个教师反映在哪个班比较难上 课， 除了做好与任课教师之间的交流外，教师更会做到与班内组长、课代表交流。如何带动好班级，是班主任 的管理出问题了还是学生的思想有波动了，班主任与组长、课代表甚至是任课教师都会尽快的找到调整的办 法，把班内教学效果达到最优。在我们班主任的队伍意识里几乎没有“放弃”这个词从而影响着我们学生的意 识里也没有“放弃”这一概 念。

不仅如此，我们的这支 队伍从不认输。比如： 返回在学校庆元旦大型文艺晚会时，可能别人会认为不就是文艺节目吗？何必这么认真，但是我们这支 队伍却把它看得非常重要，因为它可以鼓舞学生士气，发扬学生团队精神，所以每位教师都坚持“做就做到最好”。当时我们采取给所排节目打分排名的方法，我校有两位年纪较大的老师，李杰老师和李守明老师，他们 的音乐素质并不很好，但为了班内同学，有更好的精神 头去完成这件事。他们都亲自打头阵，作指挥，指导学生怎么 站位更美观，穿什么 服装效果更好，甚至是跟同学们一块学习 歌词。他们甚至不惜掏自己的腰包，去买头饰，租演出服。最 终他们获得了成功， 就是一句话“功夫不负有心人”。 不仅仅是文艺节目，平时我们的阶段性测试更是如此。我们每月有一次月 考，来考察各班级之间的差距，同学科之间的差距。因此办公室里经常听到这样一句话：“我们两个班争第一 啊！”； “下次争取干过你”虽然是说笑的话，但透露着教师们不服输精神。

 在班级黑板的上侧经常看到这样的语言：“还有一周就月考了，你的目标能实 现吗？”； “我们需怎样做，才能保证第一”； “落后的起跑线上，注定我们需要付出更大的努力，才 能撵上直至超过别人（别班）”。这恰恰是教师将不 服输的精神感染学生的体现。无论是小事还是大事， 我们的班主任都是好强的，都是不服输的，都是要求最优，最精的，这也正是“教育无小事”的一种体现。

 三、善于总结、善于学习的队伍

 杜郎口中学走到今天，这完全得利于我们全体师生不断奋斗，不断改进的结 果。可以说杜郎口中学的 每天都在创新，杜郎口中学的班主任在不断的总结，不断的学习不断的锻炼，成就自我用一句话来概括“总结无时不有，学习天 天进行。”

 1、班主任针对每天的班级情况作好总结（班级情况也就是课堂和一日常规）在 第二天晨会上反馈，表扬进步的同学，发现的问题，解决的措施等等这一切都得益于班主任老师每一天扎实的 工作。

2、“班主任经验交流 会”每月进行一次，班主任在一个月内，自己针对本班的实际情况而采取地有效的措施及应对方法，班主任固 定好时间在一块交流，创新做法及时做好交流，以便于推广，有什么疑惑的，比较棘手的问题提出，大家一块商讨，共同出谋划策。记得有一次班主任交流会上，徐立峰老师总结的：选取出班级最优秀，最负责的同学担任组长，并且每天进行轮流值日。晚自习之前值日班长 反馈当天的值日情况，通过周日班会全班民主评议，对六名班干部进行排序。这是一种很好的管理方法，这样 更能提高班干部的责任心，竞争意识。还有李彩云老师总结的“给有问题的学生进行交心，进行交心的一种有 效措施，写信”。这种方式可以解决很多语言无法直说的难题，感情易流露，这样也能让学生从中体会到老师的心。可以说，现在这种方式在我们每个班级都都在不断的进行，效果很好。还有许多许多例子。我想这一切都应归功于班主任每一天的辛苦劳动。不断的改进方式 方法，不断更新“班主任交流会”这正是每个班主任老师总结经验、学习借鉴、提升自我的大好机会。我想， 这一切最重要的是要落实在班级管理中，来促进整个学 校的发展。

3、通过每天的课堂，针 对每天的对任课教师做好评价，作好总结。班主任通过坐班听课。通过转课。通过孩子们在每节课中的表现，对任课教师作好点评。总结优点，反馈课堂的不足。以及应提出的建议.这些也通过口头表述,黑板上板示出来等方式目的,提高教师自身的素质,提高课堂效率。

4、如遇到重大事情， 我们的工作可以随时进行调整，对问题及时反馈。当然班主任的工作得力于值日校长、值日级部主任及众多老 师的大力支持，他们随时向班级反映，及时做好总结、反馈。我敢说：杜郎口中学的各位班主任老师是一支不 服输、不断学习、不断提升自我的队伍，我们的点点滴滴无不体现着这一点。

[本日志由 ztshbzx 于 2010-12-11 02:45 AM 编辑]
文章来自:
引用通告地址: http://www.ztshbzx.cn/my/blog/trackback.asp?tbID=222
Tags: