杜郎口中学介绍(视频)
作者:ztshbzx 日期:2010-12-11
Flash动画
优化教学设计 打造精彩课堂 李汝章
作者:ztshbzx 日期:2010-12-11
可敬的群体班主任 张代英
作者:ztshbzx 日期:2010-12-11
杜郎口中学教学评价机制验评小组简介 孙玉生
作者:ztshbzx 日期:2010-12-11
杜朗口中学的基本经验
作者:ztshbzx 日期:2010-12-11
杜朗口中学的基本经验
一、杜朗口中学的基本经验
1、教改思想：解放学生，发展学生，相信学生，依靠学生。
教育部基础教育司调查组的调查结果表明，我国义务教育目前的教与学的方式，以被动接受式为主要特征。具体表现为：教学以教师讲授为主，而很少让学生通过自己的活动与实践来获得知识、得到发展；教师经常布置的作业多是书面习题与阅读教科书，而很少布置如观察、制作、实验、读课外书、社会调查等实践性作业；学生很少有根据自己的理解发表看法与意见的机会，课堂教学在一定程度上存在着“以课堂为中心，以教师为中心和以课本为中心”的情况，忽视学生创新精神和实践能力的培养。这一问题的存在是把学习建立在人的客体性、受动性和依赖性的基础上，忽略了人的主动性、能动性和独立性。
“三三六”自主学习模式的形成(杜郎口中学}
作者:ztshbzx 日期:2010-12-11
唤醒思维 激活潜能-----杜郎口中学校长崔其升
作者:ztshbzx 日期:2010-12-11
唤醒思维 激活潜能-----杜郎口中学校长崔其升
杜郎口中学位于山东西北部即聊城市茌平县，是一所普通的农村初中。到目前前来参观、听课的人次已达26万。
一、理念引领，以生为本
1998年之前杜郎口中学的课堂，教师一味地讲授灌输，一言堂、霸语权日复一日，周复一周，年复一年的雷同着，学生成了局外人，听天书，等下课，等放假，有的学生耐不住，便找到一百个理由弃学了，真正辍学的原因不在于家庭贫困，不在于主管部门、行政部门、家长不重视教育，而是学生不入门，跟不上班，学困而导致厌学使其然矣。其根源就是不关注学生的体验、参与、探究、感知、情绪，视学生为容器，严重地被物化，而不是被人化。简单地说，学生学知识遭遇障碍，千山万水，欲达无望更别说造就人格，个性发展了。鉴于此我们经过深入调查，反复研究，学习有关先进教学理论，缜密推敲，决定进行彻底的教学改革，并逐步形成了杜郎口中学教学理念。
1、教育理念：以人为本，关注生命；
山东省茌平县杜郎口中学校长 崔其升从四个方面谈学校
作者:ztshbzx 日期:2010-12-11
强化管理 力求变革(杜郎口经验材料之二)
作者:ztshbzx 日期:2010-12-11
强化管理 力求变革(杜郎口经验材料之二)
一、开设业务论坛
每周六下午，开设全体教师参加的业务论坛会，每位教师登台演讲，现在已开展了如：《说课》、《我的一堂精彩课》、《我的帮扶工程》、《学洋思有感》、《我的课堂优与缺》、《如何对待别人提不足》等60个专题。大家谈体会、说感受、举例子，理论、实践、经验、教训、成果、问题、程序、方法、措施、皆有，促成了教师、学生角色的重新定位，教师是组织者、策划者、引导者、调控者，学生是探究者、体验者、合作者、表演者。教师构建舞台，学生激情表演。把学习的主动权交给学生，教师激发学生的学习兴趣和学习动机，让学生有自主学习的空间和时间。
杜郎口中学经验材料
作者:ztshbzx 日期:2010-12-11
杜郎口中学经验材料
山东省茌平县杜郎口中学是一所普通的农村初中，现有学生1000名，教师64名，20个教学班，教育教学成绩连续三年居全县前列。2004年11月28日聊城市初中教学工作会、2005年11月12日全省农村中学教育教学现场会、2006年2月23日全省教研室主任工作会、06年5月12日全国教育实践研究方法学术研讨会、06年8月7日全国中语会课堂研究中心第22届年会、06年8月18日全国农村名校长经验交流会、06年10月素质教育20年全国校长峰会、06年11月全国教育内涵与质量提升会，先后在杜郎口中学召开。《中国教育报》、《中国教师报》、新华社《内参选编》、《当代教育科研》、《山东教育》、《现代教育导报》等报刊都报导了有关教改内容。到目前，来自全国30个省市的参观学习人次达12万人。中国教育学会副会长郭振友评价为：课堂模式的革命性变革，创新教育的原创性典范，素质教育的必由之路。
教改探索 实践创新
